課例研究

  • “可能性”是教材中出現的一個新的教學內容,屬于“統計與概率”這一知識領域的“概率”范疇,由于概率知識比較抽象,小學生理解起來有一定的困難。所以,沈老師在教學本節課時,主要是以直觀的內容為主,創造性地
    2009-08-21
  • “難不倒我”音樂欣賞考試課  
    2009-06-25
  • PEP Book8 Unit 1 How tall are you?  
    2009-06-21
  • 小學低段對大多數學生要求簡單的英語表達,規范課堂常規,能堅持短時間學習聽讀,以聽說為主。但對學有余力的學生不僅僅要理解句型,運用單詞表達,還要認識單詞理解詞意并能靈活運用句型問答,自編對話,找出學習…
    2009-06-21
  • 近日聽同行上了《找規律》一課,很有感觸。  
    2009-06-16
  • “補墻”新嘗試  
    2009-06-16
  • 是它們,把短路的電線接好,化險為夷;是它們,大膽地在攝像機面前留下光輝形象,讓家人放心安心;是它們,在危險的玻璃瓶里想方設法,化危為安;是它們,救同伴回返回艙,友情至上;也是它們,感動了同行的宇…
    2009-06-11
  • 仰臥起坐的正確做法

    2009-06-05
  •  4月27日 ,音樂教研組開展了 “讓教學更有效”的課堂大練兵活動,大家一起認真聆聽了章美芳老師執教的《魔法師的弟子》一…
    2009-04-28
  • 一、導入
    2009-04-28
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