教學案例

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    2010-01-20
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  • Ⅰ.Teaching objectives: 1.The model verbs as follows: may, can, could, must, haveto, need. 2."need" is used as a verb. 3.Make the students use the model verbs correctly andproperly. …
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  • (一)游戲目的: 發展學生的快速反應及應變能力。   (二)準備工作:   1在場地上畫兩條相距20至25米的平行線為界線。   2在兩條線中間畫3個直徑為2米的圓圈,中圈為收容圈,兩邊的圈為安全圈,彼此間隔2米
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  •   3可采用不分隊,全班站成一個圈,根據教師指定的方向傳球,直至兩個球集中到一人手的里時,游戲即可結束。
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  • 新課程改革實驗以來,大家越來越關注學生學習知識點的落實和教師教學的有效。我們的數學課堂也逐漸變得真實而生動,教學的設計樸實而又創新,學生學得扎實而又愉快。我也正在努力探索這樣一個“真實、樸實、扎實”
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  • 改進措施:
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  • 三、學生的學習態度不夠端正。
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