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教學案例

  • 立定跳遠
    內容　　
    2010-01-20
  • 跳躍與游戲
    內容　　
    2010-01-20
  • 各種形式的跳短繩
    內容　　
    2010-01-20
  • 認真上好體育課
    內容　　
    2010-01-20
  • the model verbs
    Ⅰ.Teaching objectives: 1.The model verbs as follows: may, can, could, must, haveto, need. 2."need" is used as a verb. 3.Make the students use the model verbs correctly andproperly. …
    2010-01-20
  • 挑戰
    (一)游戲目的： 發展學生的快速反應及應變能力。 　　(二)準備工作： 　　1在場地上畫兩條相距20至25米的平行線為界線。 　　2在兩條線中間畫3個直徑為2米的圓圈，中圈為收容圈，兩邊的圈為安全圈，彼此間隔2米
    2010-01-20
  • 圓圈追傳球
    　　3可采用不分隊，全班站成一個圈，根據教師指定的方向傳球，直至兩個球集中到一人手的里時，游戲即可結束。
    2010-01-20
  • 四年級數學案例5
    新課程改革實驗以來，大家越來越關注學生學習知識點的落實和教師教學的有效。我們的數學課堂也逐漸變得真實而生動，教學的設計樸實而又創新，學生學得扎實而又愉快。我也正在努力探索這樣一個“真實、樸實、扎實”
    2010-01-20
  • 四年級數學案例4
    改進措施：
    2010-01-20
  • 四年級數學案例3
    三、學生的學習態度不夠端正。
    2010-01-20
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