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生活和數學是離不開的,他們相輔相成.數學知識來源于生活而最終服務于生活。在教學中要力求從學生熟悉的生活世界出發，選擇學生身邊的的事物，提出有關的數學問題，以激發學生的興趣與動機。使學生初步感受數學與日…2010-01-21
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一、案例背景 一教學思路 這一節課的教學內容是讓學生初步體會不確定現象，即數學中常說的隨機現象。學習隨機現象必須進行大量的觀察和試驗，但對于低年級學生來講，首先是激發他們的學習熱情，這就需要用2010-01-21
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案例:2010-01-21
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前幾天在一次公開課活動中聽了一節“分數的意義”感觸頗深。“分數的意義”是浙教版小學數學課本第九冊的內容,這部分教材是在學生初步認識了分數的基礎上,通過學習使學生從感性認識上升到理性認識,理解單…2010-01-21
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三、四年級體育課教案2010-01-21
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三、四年級體育課教案2010-01-21
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2010-01-21
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時間2010-01-21
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時間2010-01-21
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案例主題：以音樂審美為核心，樹立正確的人生價值觀；以音樂特點為中心，重視學科綜合；豐富學生的情感體驗，培養創造能力，重視音樂實踐。案例背景：《雪絨花》是人音版第13冊第六單元“熒屏樂聲”中的…2010-01-20
今天是
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