讀書故事

學習“最美教師”心得

來源:本站原創 作者:徐雷鳴 發布時間:2011-11-29 瀏覽次數: 【字體:

隨著越來越多國內媒體對我市“最美老師”的關注和報道,衢州的教師群體成了大家熱議的話題。“最美教師”的救人事跡,正如主持人白巖松說的“沒有什么其他復雜的,有的就是愛、責任心和絕不放棄”。“沒有愛,便沒有教育”。“最美教師”正是出于對學生的愛,把強烈的責任心延伸到了職責之外,直至找到學生的家中,終于挽救了三條生命。這是對愛的教育的最好詮釋!

愛學生不是一句空洞的口號。愛學生就要關心、了解學生,就像衢江四小的老師那樣,對每一位學生必須做到“十大知曉”,這樣才能把愛心落到實處。愛學生就要對學生一視同仁,不因成績而愛,不因金錢而愛,這種愛會敗壞社會風氣,污染學生純潔的心靈!不能把學生分成三六九等,而應關心每一個學生。

“最美教師”的事跡也給我們現行的教育評價機制一個啟示。衡量一個教師是否優秀,除了關注教師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外,還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中,點點滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的,也是做好教育工作的前提。其實,作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位“名師”,但應該力求成為一名“最好的教師”:踏踏實實上好每一堂課,仔仔細細批改每一本作業,開開心心組織每一次活動,認認真真對待每一個學生。這最美教師的故事中,有許多細節反射出強烈的責任感,每一個細節都因為教師的“責任”而得到了堅持,最終救下了三條人命。

自古老師就是最受尊敬的人,被譽為人類靈魂的工程師。曾幾何時,老師中的害群之馬動搖了人們的信念:有體罰學生的、有伸手索取的、有傷害學生的……最美老師為我們教育工作者正了名。

什么是最美老師?怎么樣才算是好老師?我的理解是,不放棄、不舍棄每一個學生。在我們的教學中,總會碰到不同類型、不同性格的孩子,但是對于一名老師來說,沒有壞的學生,只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏著優點和才華,作為老師,應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注。我從教5年,教過了很多孩子,我覺得教師這個職業讓我很充實,雖然每天都很忙碌,但和孩子們在一起,是一件開心的事。特別是每當一個所謂的“壞孩子”愛上了學習,取得了優異的成績,會有一種特別幸福的滿足感。

最美老師的報道也讓我重新思考對于教師這個職業的理解,我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心,有責任心,想家長不能想到的,做家長不能做到的。讓愛與責任同行,讓更多更美的大愛從三衢大地傳向全國各地,并代代延續。


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